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domingo, 22 de marzo de 2015

NIVEL DE TOLERANCIA AL DESORDEN

En alguna ocasión he escrito en este mismo blog sobre la capacidad que tenemos los entrenadores al desorden. En muchas ocasiones empezamos los entrenamientos con mucho ruido en el exterior, con jugadores que dejan el entrenamiento y nosotros que empezamos a hacerlo. En ese intervalo, entre los que se van y los entran, puede que sea un pequeño caos el que tenemos enfrente.

Lo que yo quiero enfatizar en esta entrenada es la capacidad del entrenador a soportar ese pequeño (gran) desorden, el entrenador debe de aislarse de todo lo que sucede fuera del campo y empezar el entrenamiento con ciertas garantías. Hay compañeros que soportan ese ruido con cierta coherencia, pero algunos otros que empiezan a chillar y a maldecir todo lo que se le cruza por en medio.

Hay que ser consecuente con la situación y saber lo que se quiere conseguir en esos primeros minutos. Lo principal es calentar y preparar el cuerpo para el esfuerzo, también se quiere preparar la mente para el entrenamiento, pero si las circunstancias no permite la concentración para empezar el entrenamiento, si se hace unos minutos después creo que no pasa nada. 

Yo quiero ir más allá y quiero exponer las diferentes opciones para que penséis que clase de entrenadores sois, cuando en los entrenamientos los jugadores no vienen con el día y después del agua o de cualquier ejercicio, empiezan a tirar a canasta, empiezan a pelearse de broma, los ves hablando entre ellos, cogen balones lejanos cuando los llamas, etc. Yo le llamo eso el nivel de tolerancia al desorden en donde el entrenador debe seguir sereno y centrado y centrar a los jugadores de nuevo para el entrenamiento. Hay entrenadores que lo hacen a base de gritos y de "me cago en la puta h....." hay quien siguen el entrenamiento como si estuvieran ya concentrados y hay otros que llama al orden con buenas palabras y gestos.

El cuerpo te pide los primero, cagarte en todo y centrar a todo el mundo al segundo siguiente, pero hay que pensar que no pueden estar concentrados los 90 ó 120 minutos que dura el entrenamiento, deben de poder liberar la tensión acumulada. Los entrenadores llamados duros tienen ese nivel del que hablo muy bajo y les gusta mucho escucharse pegando alaridos, los blanditos no dicen nada y siguen entrenando como si nada pasara y los intermedios pues dicen algo pero de buenas maneras. Lo que ocurre es que hay blanditos que son muy buenos entrenadores y hay entrenadores duros que son pésimos. Hay veces que los intermedios llevan sus equipos con mucha coherencia y equilibrio y en otros casos los entrenadores duros a pesar de su alto nivel de crispación sacan lo mejor de sus jugadores.

jueves, 19 de marzo de 2015

EL ATAQUE PREPARA EL BALANCE DEFENSIVO

Hace unos años Gabino Pérez comentó a propósito de un artículo sobre el balance defensivo en este mismo blog, (En mi opinión el balance defensivo empieza en la organización y movimientos del propio ataque del equipo. Esos movimientos y sistemas de juego cuando tenemos el balón han de prestar atención al balance defensivo, ya que un error, rebote largo o pérdida se puede producir en cualquier momento y nuestro equipo ha de estar bien posicionado para realizar una defensa aunque sea en desventaja numérica.). Por aquel entonces me parecía excesivo el planteamiento, pero en días pasados en un viaje hacia un partido, el entrenador del cadete de Fuente Alamo, Vicente Rosique me comentó que él siempre coloca a un jugador de cierre de balance defensivo en la estructura de ataque de su equipo y me recordó el comentario que años anteriores hacía Gabino en mi blog.

Mi estructura del balance defensivo siempre había estado encaminada a parar el contraataque con una estructura establecida en los entrenamientos, me refiero a quien tiene que ir al rebote y quien tiene que cerrar el balance defensivo. Mi estructura después de tiro tiro era que el jugador que hace el tiro, 5 y el alero del lado contrario, van al rebote, si no lo consiguen intentarán parar el primer pase de contraataque, realizando un 2c1 si las circunstancias son favorables. Las posiciones cercanas a 1 deben ser cubiertas por los 2 jugadores encargados del balance, si el tiro se realiza desde ese lugar debe de ser reemplazado por el jugador más próximo.

Los pívot que han ido al rebote retroceden por el lado débil, ocupando espacios libres y cogiendo a contrarios sin marcas, hay que estar atentos al espacio que ocupan los compañeros para efectuar una buena posición defensiva. El exterior que ha ido al rebote deberá hacer el balance por el centro, reemplazando a los jugadores que han podido abandonar dicha posición o bien ayudando a realizar un triángulo defensivo. 
En esta situación no hay jugadores designados para cada jugador, el ajuste defensivo debe ser muy rápido he impedir que haya jugadores sin marca, lo fácil es emparejarnos con el más cercano para luego coger al que tenemos designado de una forma progresiva y sin precipitaciones, realizando el balance de una forma ordenada para apoyarse con los jugadores que ya están en posición defensiva.

Estructurar el ataque con referencia a la estructura del balance creo que amplia las dificultades que tiene el ataque, Vicente me comentaba que tenía que enseñar el ataque por conceptos clásico introduciendo siempre el jugador de cierre que realice el balance. Los resultados le avalan ya que su equipo es uno de los equipos que menos canasta recibe. Por lo menos es un planteamiento que no dudo que intentaré ponerlo en práctica como concepto y como estructura de ataque-defensa.



sábado, 14 de marzo de 2015

ENTRENADOR ESTOY FELIZ

ENTRENADOR ESTOY FELIZ


Hace unos día en un entrenamiento de mi equipo de preinfantiles, había un ambiente peculiar, jugadores con ganas de entrenar y sacrificados para el esfuerzo y otros con ganas de fiesta y dispuestos a pasar un rato con los amigos sin otro objetivo que echar unas risas y pasarlo bien.


Mi segundo, Jesús Fuentes y yo nos empeñamos en reverter la situación con mucha motivación en los ejercicios y alguna que otra charla-bronca, en donde llamábamos a la cordura y al compromiso para que el entrenamiento fuera algo más de lo que se proponían los citados jugadores.

En un momento dado uno de los jugadores díscolo me dedico una canasta a media distancia con “toma chúpate esa” yo sorprendido por dicha reacción le pregunte a quien iba dedicada dicha reacción, a lo que el chico me dijo. A ti mismo entrenador, no decías que no metía ni una, pues ahí la tienes. Lejos de disgustarme y recriminar dicha acción me gustó, ya que es un jugador de los llamados discretos y poco expresivos. Le animé a dejarme más en evidencia y que fuera la tónica hasta que terminara el entrenamiento.


Cuando terminó llamé a capitulo al jugador y le eché una pequeña bronca a la vez que le alentaba a que sacara el genio que tenía dentro. La única respuesta que pude obtener de él fue: “ENTRENADOR ES QUE ESTOY FELIZ Y ME APETECE REIRME” ante eso no pude que darle un empujón para que se fuera con sus compañeros y contagiara al resto.


Hay veces que nos obsesionamos en hacer un entrenamiento más acorde a las directrices del baloncesto y se nos olvida que son personas las que llevamos entre las manos y en muchas ocasiones no se tiene la cabeza o el alma para tomarrnos nada en serio, ni siquiera un entrenamiento

miércoles, 11 de marzo de 2015

NO ME GUSTA EL FÚTBOL POR LO INJUSTO QUE ES

Me estoy aficionando a ver fútbol. Dicen que es un deporte muy injusto y en realidad así es. Un equipo puede no hacer nada durante 89 minutos, dedicarse a defender, a destruir juego y en un minuto hacer un contraataque y llevarse el partido, de una forma injusta, ya digo, pero lo gana y eso es lo que importa.
Lo intento trasladar al baloncesto y no se puede comparar, en el baloncesto hay que defender pero también hay que atacar y meter canasta, y hacerlo durante todo el partido. Tú puedes llegar al final del partido con una cómoda ventaja y si no sigues metiendo, terminarás perdiendo. Por eso en baloncesto casi siempre suele ganar el mejor equipo, ya que es un premio a la regularidad, hay que estar medianamente fino durante todo el partido. No vale con hacer un parcial bueno y vivir de ello, aunque a veces lo hacemos, regulamos la ventaja y vamos a medio gas durante el resto del partido, pero seguimos defendiendo y metiendo canastas, de forma regular. 

También es cierto que la penalización al error es mucho menor en baloncesto, en fútbol el error se paga con una pena muy grande que es el gol, en baloncesto el pago por un error es de una canasta que se puede subsanar en el próximo ataque.

También tenemos a nuestro favor los tiempos muertos, podemos cambiar el ritmo del partido, o corregir algunas cosas en medio del partido, en fútbol hay que esperar al descanso. Aunque los entrenadores de baloncesto deben de tener muchas alternativas en la cabeza, ya que el tiempo muerto puede pedirlo el equipo contrario por lo que hay que tener siempre un as bajo la manga para este tipo de situaciones.

Cuando mi equipo de baloncesto empieza un partido bien, mi mayor preocupación es que tienen que seguir haciéndolo durante la mayor parte del partido. EL entrenador de fútbol se tiene que preocupar que su equipo meta 2 ó 3 goles en ese estado de gracia y luego a defender ese resultado o a lo que toque, pero no debe preocuparse de mantener esa concentración, en baloncesto debemos seguir metiendo canastas durante todo el encuentro. Yo temo eso de los parciales, que suelen ser brutales, un equipo no puede desaparecer del partido porque la ventaja se difumina en un par de minutos, por muy grande que sea.


No quiero decir aquí que la defensa no sea un factor importante en cualquier juego y que gracias a una buena defensa se pude vencer en cualquier juego, lo que yo quiero expresar es que en baloncesto hay que tener una constancia en ataque para ganar el partido, cosa que en fútbol no es necesario, se puede atacar durante 2 minutos, meter un gol y el resto del tiempo dedicarte a defender y el triunfo puede ser tuyo. En baloncesto hay que atacar igual o mejor que se defiende durante todo el partido, me parece más justo y más real.

lunes, 9 de marzo de 2015

SISTEMAS DE JUEGO OFENSIVO

SISTEMAS DE JUEGO OFENSIVO


Los sistemas de juego de ataque son el medio que utilizamos los entrenadores para que los jugadores ejecuten el planteamiento estratégico que en los entrenamientos hemos diseñado, en dichos sistemas le decimos a cada jugador cual debe ser su comportamiento y le indicamos como debe de relacionarse con sus compañeros. No quiero decir con esto que los sistemas de juego deban de ser totalmente disciplinados, en el caso que deban de serlo (por la estructura del sistema), debe de haber una relativa libertad del jugador, éste debe de ser consciente que a pesar de llevar a cabo un sistema de juego, tiene autorización para poder "romperlo" y poner su individualidad al servicio del ataque. Por lo tanto los sistemas de juego son estructuras de ataque para moverse de forma coordinada.


El espacio y los movimientos en un sistema es reducido y los jugadores tienden a moverse sin que sea necesario, dificultando de esta forma la ejecución del ataque,. Ocupar el espacio disponible ampliando el campo es en ocasiones más efectivo que el propio sistema, así como favorecer las acciones, con especial atención al jugador con balón.
Para que el sistema tenga éxito el jugador debe de sentirse cómodo, eso ocurre cuando el entrenador elije aquellos sistemas que mejor se adapten a sus jugadores, su calidad, estatura, movilidad, etc. Si el entrenador sólo copia y pega sin discriminación, los jugadores no se sienten cómodos y no “creen” en el sistema, por lo tanto no lo realizará de forma efectiva. Para ello cada jugador debe de tener la opción de colaborar en el ataque, aunque solo sea la ejecución de un bloqueo o un bote o un movimiento capaz de abrir la defensa.

Debemos ser consecuentes con nuestra forma de jugar, si nuestro planteamiento es la velocidad no podemos plantear sistemas que requieran tiempo para ponerlos en marcha, de igual modo si nuestros ataque son muy elaborados no podemos poner sistemas de juego rápidos con ejecuciones poco trabajadas.

La idea de cualquier sistema es poner al contrario en el mayor número de problemas posible, para ello debemos de desarrollar un ataque que ponga todas las potencialidades en el ataque para que el equipo contrario deba solucionar muchos conceptos y no tenga capacidad para solucionarlos todos, lo que se suele decir, "crear ventaja", evitando que el equipo defensor se acostumbre a un único sistema de juego y unos pocos conceptos a defender, por ello las acciones de un sistema deben de realizarse de forma continua.

Los entrenadores siempre andamos enfatizando con el concepto de "timming" que es la coordinación temporal entre los miembros del equipo, para que los movimientos se realicen después de otro o al mismo tiempo que otro y siempre antes que el posterior. Esto que parece obvio, en muchas ocasiones es donde se lleva el mayor tiempo de preparación de un sistema de juego. Realizar los movimientos en un momento oportuno y a un ritmo adecuado, teniendo en cuenta siempre el espacio, que como ya hemos dicho, debe de ser lo más amplio posible. Uno de los principales aspectos a trabajar es unir dichas acciones de juego de una forma continua, de esta forma no le damos a la defensa tiempo de solucionar un problema cuando ya le ha venido otro.


La técnica es la realización correcta de los gestos propios del baloncesto. La táctica sin embargo es la aplicación inteligente de la técnica, individualmente o de forma colectiva. En el uno contra uno el jugador tiene que poner en práctica todos los recursos técnicos para superar a su defensor, eligiendo de forma inteligente cual de todos los que ha entrenado es el más adecuado. En eso consiste la táctica individual.  


La correcta ejecución de los gestos de baloncesto es fundamental para que un sistema pueda ser efectivo. No siempre es necesario la ejecución o elaboración de un sistema. Si se plantean conceptos básicos de juego se pueden sustituir por sistemas cerrado de juego, como por ejemplo: Dejar espacios, prohibir botes inútiles, pensar antes del bote, observar a nuestro defensor, movimientos continuos, pasar y cortar hacia canasta, pasar y bloqueo directo o indirecto. Todo ello sera motivo de una nueva entrada. En ocasiones nos obsesionamos con la utilización de sistemas cuando los jugadores no son capaces de asimilar conceptos básicos, o no tienen asimilados los conceptos de ataque, por lo tanto cualquier sistema utilizado se tropieza con jugadores que no tienen claro lo que hacer y como hacerlo dejos del sistema en concreto. No se puede jugar solo con sistemas.

martes, 3 de marzo de 2015

LO QUE PUDO HABER SIDO Y LA REALIDAD TE ENSEÑA

LO QUE PUDO HABER SIDO Y LA REALIDAD TE ENSEÑA.


Llevo bastante tiempo sin escribir en este mi querido blog, creo que ya va siendo hora de volver por donde empecé y tener las mismas sensaciones que tuve en el momento de comenzar a escribir.

Hoy no voy a escribir sobre nada y creo que volveré a escribir sobre todo. Llevo tanto tiempo que he perdido la capacidad de escribir y de expresar las cosas que me gustan del baloncesto. Es cierto que en este soporte he expresado cosas que me he dejado siempre dentro, dicen los psicólogos que eso no es bueno, por lo tanto intentaré ser expresivo y elocuente en esta vuelta a mis orígenes.

En la actualidad llevo el equipo pre-infantil de la Escuela Baloncesto Salesianos y está siendo un año muy accidentado, tengo la sensación que hasta ahora no hemos podido trabajar al 100%, por lesiones, enfermedades, etc. Ahora estamos entrenando con un número importante de jugadores y es en este momento donde debemos de ofrecer el juego que somos capaces. Pero tengo la sensación que se me ha escapado la oportunidad de demostrar mi valía, de mostrar el baloncesto que me acompaña en estos largos 25 años. Ahora se me ha escapado casi la mitad de la liga y el tren creo que anda lejos para subirme a él y me queda la honra de jugar bien, de ir mejorando partido a partido, de mejorar los resultados de la primera vuelta, pero ya está. Quería, en esta temporada, dar el salto y mejorar la calidad de mi equipo, y estar entre los mejores y codearme con grandes equipos. Por una o por otra circunstancia lo tendré que dejar para otra ocasión, para otro equipo.


Siempre me queda la sensación o la duda mejor dicho, de pensar: “con otro entrenador qué hubiera pasado” siempre me quedará la duda. No basta con decir que lo he dado todo, que he hecho todo lo que podía, etc. Yo quería que fuera una temporada redonda, con muchas más victorias, que hubiésemos luchado por ese cuarto puesto que te hace estar entre los mejores.

jueves, 5 de diciembre de 2013

EL ALMA DEL EQUIPO

En algunas ocasiones hay jugadores que son el alma del equipo, si ellos andan cabizbajos el equipo se resiente y no rinde lo que pueden. Es algo curioso y que me estoy encontrando en mi primer año con un equipo senior masculino. No tienen porque ser los jugadores más talentosos, pero si son los jugadores más inteligentes y sensatos del equipo. 

Ellos ven siempre el vaso medio lleno y no le dan importancia a los grandes fracasos. Saben decir la palabra justa en el momento preciso y tiran del carro en las situaciones complicadas. Siempre es bueno tener un alma así en el partido o en cualquier equipo, pero tiene un lado oscuro y tenebroso. Cuando estos jugadores llamados "alma de equipo" dicen de tirar la toalla, el equipo entero la tira, cuando dice que un partido está perdido, a pesar de ir de 10, 12 o 14 puntos, el equipo entero baja los brazos y deja de intentar la victoria.

El entrenador debe tener una estrecha relación con los jugadores "alma", se le debe de tratar de una forma diferente al resto, como si fueran los capitanes, como si fueran un entrenador más. ellos deben de creer en el proyecto y sentirse participes de él. Deben de sentir como propio la estructura y forma de jugar del equipo. El entrenador debe de hacerles ver que son ellos los hacedores de los triunfos, que son ellos los que han logrado la victoria.

Como habéis comprobado hablo en plural, ya que no debe ser un jugador solo. cada uno tiene su rol en el equipo y por lo menos dos jugadores deben de asumir este rol. "Los Almas del equipo" deben de saber que su rol es ese y que en ellos recae mucha responsabilidad en los partidos.

Yo personalmente estoy muy contento con mis "almas de equipo" aunque en ciertas ocasiones deben asumir que los partidos no están perdidos hasta que lo están, hasta que es imposible ganarlos y eso solo ocurre cuando la mesa deja sonar su bocina de final del encuentro no antes. Le doy las gracias a mis "almas" por la gran labor tanto dentro como fuera de la cancha, sin ellos sería imposible ser un equipo ganador como el nuestro.


miércoles, 27 de noviembre de 2013

LOS SACRIFICIOS DE HACER DEPORTE

Andamos ya... por decirlo de alguna forma, avanzada la temporada, con unas sensaciones que parecen positivas, pero que en el día a día me resulta chocante y al mismo tiempo normal. Un equipo éste formado por gente muy joven, con su primer año de senior y que se están encontrando a equipos muy veteranos, con muchos años de senior y que se las saben todas. Pero no quiero hablar de este tema hoy, será motivo de otra entrada a posteriori.

Quisiera hablar del aporte mental y psicológico que conlleva jugar en una competición federada, no debemos olvidar que participar en una competición requiere de unos sacrificios, que en muchas ocasiones, son difíciles de asumir: La pareja, los estudios en el caso de mis jugadores, el cansancio que supone los entrenamientos, los desplazamientos a los partidos y entrenos, jugar pocos minutos, jugar muchos, ganar, perder, los árbitros, que te hagan daño, lesiones, etc.

Son sacrificios que los jugadores que llegan a senior ya están acostumbrados y los tienen muy asumirlos, y más en nuestro caso que son los propios jugadores los que han montado el equipo y han querido revivir las sensaciones de cuando eran junior. Por eso me sorprenden algunas actitudes que más bien tienen que ver con esa etapa más con esta que se supone que hay que tener muchas cosas claras de lo que es y el sacrificio que conlleva jugar en una competición como en la que estamos (senior).

No cabe duda que aquí todos sacrificamos muchas cosas, le dedicamos el tiempo que no tenemos y le echamos más horas de las que necesita esto. En nuestra conciencia hay un algo que nos dice que lo debemos dar todo para que por nosotros no quede, si no conseguimos las victorias que esperamos que no sea porque no lo hemos trabajado. 

Pero ahora me refiero a todo el equipo, a los jugadores siempre les hablo que formamos un equipo, incluido yo, no tengo la verdad absoluta de todo y todos tenemos que arrimar el hombro para que este gran barco llegue a buen puerto. Debemos sumar todos y debemos aportar todos toda la energía que sea necesaria, incluso más. Aportando ilusión, dedicación, entrega, optimismo, sacrificios... los que sean necesarios y sobre todo buen talante para superar todas las adversidades que se presenten delante nuestra.



viernes, 22 de noviembre de 2013

SIERRAMAR - FUENTE ÁLAMO

Partido importante el que tenemos este fin de semana contra los chicos de Pedro Jordán. igualado donde los haya, con juegos totalmente diferentes y donde la juventud de sus jugadores es tónica predominante en ambos equipos.

El encuentro se presenta muy equilibrado, a priori de los resultados cosechados hasta el momento por ambos equipos. Por una parte los de El Algar han ganado a La Ermita y a Alhama "B" equipos este último asequible, mientras que La Ermita se lo puso muy complicado, visto el marcador final. Han perdido contra Aguilas en la primera jornada de forma contundente y contra Infante de solo 5 puntos.

Por nuestra parte le ganamos a Totana en su campo la primera jornada y luego perdimos contra Alhama en un partido que se nos escapó por pequeñas cosas. El partido contra Estudiantes se resolvió en los minutos finales por falta de actitud de los de Fuente Álamo que no creyeron nunca en el triunfo. Y el último contra El Carmen que nos lo puso difícil al principio pero que supimos poner las cosas en su sitio en el tercer y último cuarto.


Me ha sorprendido ver el blog de Pedro Jordan como decía que hacemos zona los 40 minutos del encuentro. Me hace gracia que se diga esto cuando casi no usamos la defensa zonal. Contra Estudiantes la usamos 2 minutos, tu
vimos que dejarla porque eramos un colador. Contra Totana no recuerdo si la usamos pero no creo y contra los Murcianos de El Carmen la usamos para parar los tiros exteriores. Me jode mucho que se diga que defendemos en zona los 40 minutos sin ser cierto, creo que los equipos que defienden así son equipos que están mal entrenados y que los recursos de la defensa individual (en la que se debe basar la defensa zonal) no se trabaja correctamente. Por lo tanto decir que mi equipo, Fuente Álamo defiende los 40 minutos en zona es decir que está mal entrenado y me jode mucho.


Los demás encuentros me quedo con el de Estudiantes-Totana. Partido muy interesante ya que los visitantes están muy necesitados del primer triunfo, pero los de Lucas llevan una racha ganadora que les hará muy difícil a los Totaneros sacar algo positivo de Cartagena.

jueves, 10 de octubre de 2013

EMPIEZA LO BUENO

Empieza lo bueno, el fin de semana del 26-27 empieza la competición de 2 autonómica donde los chicos de Fuente Alamo deberán poner en práctica todo lo aprendido desde hace algún tiempo, que es cuando empezaron a volver a tomar contacto a los entrenamientos y a la preparación física.

El día 4 el equipo senior de Fuente Alamo jugó un partido amistoso en tierras de Mazarrón. el partido nos demostró que estamos por el buen camino y que no podemos ni debemos despistarnos ni un solo minuto, en estas categorías cualquier momento de relajación se paga muy caro y las consecuencias son parciales que luego se hacen imposibles remontar. El resultado fue muy engañoso ya que no se le perdió nunca la cara al rival, si quitamos esos minutos nefastos, yéndonos de tierras mazorroneras con ese mal cuerpo que te da haber hecho un buen partido pero salir ampliamente derrotado. Las enseñanzas fueron claras y la actitud de todo el equipo nos llevará a que no se vuelva a repetir, y luchar en cada partido, no relajarse y estar concentrado en cada momento.


El calendario ha sido caprichoso y empezaremos (Fuente Alamo) en tierras Totanera, un campo muy complicado que no quiero que nos merme anímicamente, el primer partido de liga después de tanto tiempo inactivos y con un rival tan potente puede afectar a la credibilidad del proyecto, la idea es de ir mejorando poco a poco y saber que dicho proyecto es a la largo plazo, intentando mejorar día a día y ser cada jornada mejor equipo.
Quisiera también tener unas palabras de mi equipo de alevines en la EBS. El sábado 5 tuvimos un torneo en San Javier, perfectamente organizado por Javi Romero, donde los chavales se enfrentaron con Marme y Fuente Alamo, equipos que militarán en el grupo especial y que están varios puntos por encima nuestra. Fue un día de convivencia, ya que comimos todos juntos en el complejo y nos sentimos compañeros, no rivales. Convivencias como está ayuda al jugador a comprender que los rivales son en la pista, luego son compañeros y en muchos casos amigos.



jueves, 3 de octubre de 2013

LA SEGUNDA AUTONÓMICA CON 21 EQUIPOS.


Ya parece que se empieza a verse la luz, después de la reunión del pasado miercoles en el local de la Federación de Baloncesto de la Región de Murcia, se decidió hacer una segunda autonómica con 2 grupos, uno de 11 y otro de 10 equipos. La decisión era clara, sólo habían 5 equipos inscritos en primera autonómica y 16 en segunda autonómica.


Los cuatro primeros clasificados de cada grupo se enfrentarán en playoffs, se realizarán al mejor de 3 partidos. Los quintos y los sextos también se enfrentarán. los que ganen los playoff se enfrentaran en una final four de donde saldrá el equipo que ascenderá a la nueva 1ª Nacional Murciana, 





Los grupos se han realizado por proximidad, en el grupo A estarán presentes los siguientes equipos:


Totana
Alhama
Aguilas
El Carmen
La Ermita
Sierramar
Fuente Alamo
Estudiantes de Cartagena
Mazarrón

el grupo B estarán presentes los siguientes equipos:


San José de la Vega
Unión de Baloncesto de Archena
Molina Basket
Santomera
CB Molina
Bullas
Cieza
AD Infante
Maristas
Jumilla
Mula


La federación tendrá que elaborar el calendario teniendo en cuenta que todos esperamos empezar en el fin de semana del 19-20 de octubre, también tendrán que elaborar las bases de competición y cuantas cosas sean necesarias para poner en marcha esta liga de segunda autonómica. mucha prisa se tendrán que dar.  

También hay que tener en cuenta la preparación y formación de los equipos, no es lo mismo preparar un equipo para estar en primera autonómica que uno como el mio, que solo queremos o pretendemos hacer un buen papel y luchar por entrar en playoff. Lo importante es que no hay un equipo claramente favorito, a excepción de Totana que parece el gallito del grupo A, también Sierramar y la Ermita por su experiencia parece que pueden complicar mucho a cualquier equipos del grupo. Mazarrón y Aguilas son equipos muy experimentados que dificultarán la clasificación a los playoff.

Ya empezamos a movernos, ya estaba bien.


miércoles, 25 de septiembre de 2013

ENTRE ALEVINES Y SENIOR

Seguimos esperando información sobre lo que la Federación va a hacer respecto a los equipos senior masculino de la región, las posibilidades son muchas pero parece que las soluciones se está haciendo esperar.

Mientras tanto estamos organizando partidos amistosos con los equipos cercanos a Fuente Alamo: Alhama, Estudiantes, Mazarrón, EBS. y los que puedan caer contra Aguilas o con cualquier otro.

Mientras tanto sigo entrenando, de igual modo, a mis pequeños locos, los Alevines 02 de la EBS, un equipo que está poco a poco metiéndose en mi corazón, con esos locos bajitos, con sus cosas de personas mayores que te hacen pensar. 

Es un equipo muy disciplinado Todos dicen que es por que no me conocen, que cuando me den la vuelta todo cambiará, el tiempo dará a la razón a uno o a otro. La verdad es que me siento cómodo con ellos, hacemos entrenamientos plenamente de baloncesto, rara vez hacemos juegos y los "zagales" no protestan, están aprendiendo muchas cosas y a cualquier jugador le gusta el reto de saber jugar "más" al baloncesto y demostrarlo.

Entre una cosa y otra pasan las semanas y seguimos en el banco de paciencia, esperando noticias por un lado y por el otro intentando hacer baloncesto para que los chicos aprendan las cosas del baloncesto.



viernes, 20 de septiembre de 2013

LOCURA DE SEGUNDA AUTONÓMICA

Se presenta un año lleno de grandes incertidumbres y con muchas expectativas, todas ellas ilusionantes y repletas de pequeños retos que seguro serán el aliciente para el día a día.

En la segunda autonómica no sabemos ni los equipos que vamos a estar presentes, ni la estructura de la competición, ni tan siquiera sabemos si va haber segunda autonómica. O la federación opta por hacer una sola competición con todos los equipos senior de la región, o hace un grupo de 1ª autonómica de 10 equipos, si se confirma que Mazarrón y Aguilas salen en primera y otro con el resto de los equipos de 2ª autonómica. No creo que dejen un grupo de 8 en primera como en un principio parecía. Las negociaciones están en todo lo alto y esperemos que pronto tengamos confeccionado el calendario para programar la temporada.

Muchos de los equipos denominados "gallitos", quieren dos grupos autonómicos y así tener opciones de pelear por ganar partidos, por la parte que me toca no quisiera esa posibilidad, quiero un grupo de 2ª autonómica donde nos enfrentemos equipos del mismo nivel y donde haya posibilidades de ganar todos los partidos y claro está, de perderlos también. 

Los equipos que han optado a la segunda son, en su mayoría, auténticos desconocidos, excepto La Ermita, Estudiantes es un equipo totalmente nuevo, Maristas e Infante llevan un equipo de senior de primer año, El Carmen hasta hace bien poco no sabía ni donde iba a jugar, por lo que no creo que estén entrenando mucho, Bullas, Junilla y Cieza son totalmente desconocidos para mí, y Fuente Alamo jóvenes jugadores con un parón de un par de años en su carrera baloncentista. 

Así se presenta está auténtica locura de la segunda autonómica.

lunes, 21 de enero de 2013

CONFIANZA NUNCA ENCONTRADA

Creo que he hablado en más de una ocasión sobre el tema de hoy, la confianza es algo que últimamente me viene a la cabeza una y otra vez. En mis equipos es algo que llevamos trabajando de una o de otra forma, y no solo hablo de la confianza en cosas externas, sino también en la confianza en uno mismo, en poner en práctica el baloncesto que llevábamos dentro, me resulta imposible de entender como podemos poner en duda las posibilidades propias, las habilidades que hemos adquirido y que a la hora de entrar en pista no seamos capaces de aplicarlas, no confiamos en nuestras posibilidades.

Un entrenador qué puede hacer cuando en los días de entrenamientos hay un nivel de juego más que aceptable, yo sé que en los entrenamientos podemos ser muy buenos y luego en los partidos ser una banda. Me refiero a temas técnicos y tácticos, como por ejemplo que salimos de las presiones de forma solvente, botamos con mucha calidad, la táctica la hacemos de una forma muy aceptable también, digo todo esto para plasmar que el nivel es bueno y no se refleja luego en la pista, sabemos hacer las cosas y luego en la pista me bloqueo.

Creo que tiene que ver con la confianza, con el reto de creerse que somos capaces, que podemos enfrentarnos a equipos realmente buenos y dar la cara y llegar ha realizar un buen juego, lo que pasa es que cuando entramos en pista, nos entran los miedos, las inseguridades, las dudas de lo que hacer y en ocasiones me bloqueo y dejo de botar o me tiro al suelo sin ningún sentido. En alguna ocasión he pensado en jugar a puerta cerrada, quizá de esta forma no se vean presionados por el público. Intento comprender lo que sucede en sus cabezas.

Mi confianza en el equipo, en sus posibilidades, en sus capacidades es máxima, me lo demuestran todos los días de entrenamiento, estamos teniendo la evolución normal de un equipo, cada día hacemos cosas más complicadas y complejas y mi satisfacción con el conjunto es muy buena, pero... luego llega el partido y se nos olvida todo, y nos entran los miedos y ya no estoy seguro de nada y no confío ni en el compañero que le voy a pasar, la dinámica es muy negativa y habrá que actuar rápido para salir de este callejón en el que nos encontramos y que no nos lleva a ningún lado solo a desilusionarnos y ver esto del baloncesto como algo negativo. Yo siempre digo que esto del baloncesto debe ser como una válvula de escape que nos aísle de los problemas exteriores.

martes, 8 de enero de 2013

NIVEL DE PRESIÓN

Como os decía ayer...

Hace unas semanas, en un partido con las jugadoras del equipo femenino, me pasó una cosa curiosa y que a pesar de haber pasado ya tiempo me tiene algo inquieto, quiero compartirlo con todos vosotros y sacar las conclusiones sean apropiadas y certeras.

En el partido que os digo, le "apreté" a una jugadora, estaba fallando mucho e insistí en que se esforzará para recuperar la mentalidad en el juego, esto sucedió muy próximo al descanso y luego en el vestuario seguí con la broca en concreto a esa jugadora. Cuando todas sus compañeras se fueron a la pista ella se quedó en el vestuario y se derrumbó, no es una cría ni nada parecido, es una mujer de treinta y pico.

Independientemente de los motivos que tuviera esta chica en reaccionar de esta manera, mi duda es ¿a qué nivel de presión sometemos a los chicos cuando dirigimos un partido o un entrenamiento? si esta chica se derrumbó con un toque más o menos fuerte, cuando echamos verdaderas broncas a los chicos ¿a qué estrés les estamos sometiendo? ¿Es bueno este nivel de estrés, de exigencia, de implicación? no debemos olvidar que son niños y como tales, tienen otras prioridades. Sus compañeros de colegio o instituto no tienen más presión que la de aprobar los exámenes, sin embargo estos chicos deportistas, tienes que esforzarse al máximo para superarse, en muchas ocasiones, así mismos, yendo mucho más allá de donde son capaces, y someter, no solo su cuerpo, a su estado anímico a una presión que a veces llega a ser insoportables, llegando en algunas ocasiones a dejarse el equipo a mitad de temporada.

Quien me conozca yo no soy de los que grita, ni echo muchas broncas, ni someto a mis jugadores a grandes tensiones, sé de muchos que lo hacen, controlando a sus jugadores hasta su alimentación y horas de estudio, de sueño, etc, reuniones de equipo obligatorias, asistencia a partidos, etc. Orientando al colectivo a lograr metas que no son necesarias ni perseguibles, ¿El esfuerzo merece la pena? ¿esos jugadores quieren ser los mejores de la región o de España o de Europa?, si les preguntásemos seguro que nos llevábamos alguna sorpresa. 

Yo estoy en un club donde nos preguntamos mucho este tipo de asuntos, queremos ser lo mejores pero a costa de qué, no todo vale, y el "corchopan" no es bueno en ningún caso, no vale cualquier método para conseguir un triunfo que solo beneficia al entrenador que sabe lo que significa, a los chicos, según que edad tengan, puedes adornarle la situación, a un chico de 10 años que más le da ser el mejor de Cartagena, de Murcia, o de España. Podemos disfrazar los logros a nuestras necesidades y hacerle entender al jugador que lo bonito es superarse a si mismo, y ser compañero, como dice el anuncio, incluso de tus contrarios. 

Cuando yo llevé a un equipo benjamín, sólo ganamos un partido pero a pesar de todo quedamos 4 en la clasificación, los chic@s no entendían como podía ser posible ser cuartos perdiendo casi todos los partidos, la respuesta era complicada... hemos perdido muchos pero por pocos puntos y hemos jugado muy bien casi todos y eso también puntúa, los que han ganado muchos partido no han jugado tan bien como nosotros...

En definitiva debemos plantearnos como entrenadores, cual es el objetivo del esfuerzo que realizamos, ¿verdaderamente el equipo en su conjunto, quiere llegar a ser el mejor equipo? ¿a cualquier precio? ¿ por encima de compañeros? hay que saber las respuestas sinceras del colectivo que estamos entrenando. Otro tema es lo que los padres quieren o desean, este será un capítulo aparte. 

Hace dos años llevaba un equipo cadete y a mi segundo le decía que no me gustaba que creara, lo que denominé, TENSIÓN ARTIFICIAL, fabricaba dicha tensión para hacer un ambiente hostil donde la dureza y la intensidad fueran notas predominantes, los piques entre jugadores y los roces no tardaban en aparecer, seguro que a muchos entrenadores les encanta dichas situaciones, pero se puede conseguir el máximo rendimiento con otros procedimientos menos suicidas. 

viernes, 2 de noviembre de 2012

ENTREVISTA JUAN SERIGOT


Me han hecho una entrevista en el blog de la EBS "PICHORRO" y he creido conveniente compartirla con todos vosotros en mi casa...


Como continuación a nuestras entrevistas, ahora es el turno de Juan Serigot, entrenador del Senior Femenino y Cadete Masculino 98. Unas preguntas más en profundidad para analizar su faceta baloncestística desde dentro.


¿Cómo y cuándo comenzaste en el mundo del basket?
Empecé en esto del basket casi al mismo tiempo que la EBS, en el 1989 hice el curso de árbitro, mientras mi hermano hizo el de entrenador. Ascendí a 1ª nacional, fui de los pocos en Cartagena que militó en dicha liga, luego me convertí en técnico arbitral, iba a los partidos y le decía a los árbitros donde habían fallado o acertado, era como el entrenador de los árbitros. Entre unas cosas y otras estuve en el estamento hasta hace bien poco, hasta el 2004-5. Después una conversación con Javi Vargas me convirtió en su segundo entrenador de ese magnífico equipo infantil que llegó a final four. En realidad llevo muy poco tiempo como entrenador.

¿Te importa decirnos tu curriculum baloncestístico?
Lo he dicho un poco antes, fui árbitro desde 1989 hasta el 2004-5, luego hice de árbitro colaborador pero no lo contaremos. Como árbitro llegué a 1ª Nacional cuando esta liga era importante ya que solo había: 1ª Nacional, EBA, LEB Y ACB. Luego como técnico llegué a ser el Director Técnico de los árbitros de 1ª Nacional, miembro de la Junta Directiva del Comité Murciano de Árbitros y Auxiliares de Baloncesto, comisario técnico en partidos de final four, delegado en Cartagena del CMAAB, designador de Cartagena, etc… como entrenador, fui segundo entrenador de Javi Vargas en el infantil, luego fui segundo de Rubén Fariñas por dos años, más tarde estuve como tercer entrenador de Eduardo Noguera en el 1ª Autonómica, entre tanto fui delegado del 1ª con Paco Serigot, también fui segundo de Inma en un infantil femenino, segundo en un cadete masculino, durante media temporada y mis dos años como primer entrenador que fueron el pasado con un cadete y senior femenino y este con los mismos.

¿En todos los años que llevas entrenando con cual te quedarías?
No podría quedarme con ninguno en concreto, ya que todos han supuesto para mi un reto y un aprendizaje importante. A Javi le debo la oportunidad de entrar en este mundillo y aprender de un gran entrenador, a Rubén que haya sido (y siga siendo) mi amigo y me haya aportado infinidad de cosas, es un gran entrenador, a Eduardo que me haya enseñado lo que significa ser entrenador y el esfuerzo que eso implica, a Paco Serigot que no todo se puede medir por victorias que en la lucha está el logro, a Inma que en  la intensidad es en donde residen las victorias y en Lucas (a pesar de ser mi segundo) que la victoria hay que ir a por ella, trabajando la estrategia.
¿Qué cosas positivas sacarías de todos estos años como entrenador? ¿Y negativas?
No hay negativas, ya que de todo se aprende y hay que aprovechar cada segundo, aunque ahora que me acuerdo, los meses en los que me quedé con el cadete después de que echaran a su entrenador no fue algo positivo, lo pasé muy mal en esos meses y nos los recuerdo con mucho agrado.
¿Qué tienes en mente para tu futuro baloncestístico?
Seguir aprendiendo, no queda otra, en este mundo no paras nunca de ver cosas nuevas, formas de entrenar, de atacar, de defender… son infinidad las oportunidades de aprender y en eso estaré en mi futuro.
En cuanto a llevar uno u otro equipo, eso no depende de mi sino del club y de los Directores Deportivos, aunque siempre me han hecho caso y me han dado lo que les he pedido. En los próximos años quiero llevar un equipo de mini, llevo algunos años en baloncesto y me apetece llevar un mini, pero ya se verá. Para llevar senior aún me queda, es el objetivo que tengo en mente a medio plazo, me encantaría llevar algún día un equipo senior masculino.
¿Qué te parece a nivel global de las plantillas que diriges?
El senior y el cadete son equipos en formación y su nivel hay que ir mejorándolo poco a poco, en eso está la ilusión del entrenador, en ir mejorando la plantilla y que se vea reflejado en los partidos, aunque no sea por medio de victorias, con pequeñas alegrías que nos hagan seguir entrenando día a día.
¿Echarás de menos a algún jugador o jugadora?
En el senior femenino echo de menos a todas las jugadoras que se han ido Mari, Inma, Lula y Rocío. Pero las incorporaciones han sido muy acertadas y pronto darán sus frutos.
En el equipo cadete tengo una espina clavada en los más profundo de mi corazón, la marcha de Juan Antonio y Fede es algo que a día de hoy no entiendo y que me siento directamente responsable, el año pasado fue un año muy duro para todos y estos jugadores creyeron que en otro club las cosas serían más fáciles y aprenderían más y han hecho las maletas, deseo que les vaya bien y mejor, pero creo que se han equivocado.
¿Cuáles son los objetivos que te marcas para esta temporada?
Terminarla jejeje. En serio… mi objetivo es que los equipos que llevo sean capaces de mejorar y poner el día del partido todo lo que han aprendido durante la semana de entrenamientos. Sobre todo  que todos estemos contentos (padres, jugadores y entrenadores) de las cosas que hemos hecho bien y en las que hemos errado no sean de importancia. Los objetivos son realistas y alcanzables, me gustaría que todos pusieran su granito de arena para que, ya digo, todos nos sintamos orgullosos de la temporada.
¿Qué tipo de baloncesto te gusta para tus equipos?
A mi me gusta que todos participen, no me gustan los individualismos ni las estrellitas, la experiencia me ha enseñado que esas estrellitas al final se estrellan y los demás chic@s no están ahí para ser meras comparsas y aplaudirle las canastas, seguro que todos quieren tener la oportunidad de meter ellos mismos esa canasta que mete el “bueno”, yo siempre digo que prefiero perder un partido antes de que me lo gane una de esas estrellas. Partiendo de esta premisa, me gusta el juego rápido, pero sin locuras, me gusta que cada uno ocupe su lugar y se mueva si es necesario, no me gusta el desorden en ataque, también me gusta que mis equipos sean agresivos en defensa, que corten líneas de pase y que hagan presión, me encantan las presiones.
¿Te atreves a decir algún defectillo y alguna virtud de ti mismo como entrenador?
Un defecto, ya que a la larga me viene en contra es, es crear lazos de amistad entre los jugadores, la división entre entrenador y jugador, el respeto que se debe y la imagen que debe tener un entrenador la pierdo, por lo tanto las exigencias que yo le pido al equipo no es atendida como se merece.
Y mi mayor defectillo es la falta de experiencia, en ocasiones me quedo sin saber que hacer o decir a los jugadores, sobre todo en situaciones de partido donde no encuentro soluciones a determinadas dificultades, aunque creo que a más de uno le pasa.
Todos tenemos nuestros ídolos o personas que nos han marcado e influido en este mundo tan apasionante del basket. ¿Cuáles han sido los tuyos?
Pues mis ídolos son de andar por casa, gente de la EBS y del arbitraje que me han marcado. En el tema de arbitraje la persona que más me ha marcado es Isidro Ibarra, ahora anda con el teatro liado, pero es\era una persona digna de admirar y cuyas palabras se me han quedado grabadas a fuego en mi subconsciente, Javi Baleriola también fue una persona que me marcó mucho y del que aprendí mucho, tanto como árbitro como de técnico, él es el que me dijo que formara parte de su equipo de técnicos arbitrales y la verdad que la experiencia fue estupenda, Pepe Castillo también fue un personaje destacado en esos momentos, igual que Ginés Auñón nos tratabamos de igual a igual y Miguelo Velasco que era el jefe de todo y fue el que me dio la oportunidad de seguir en la cresta de la ola durante tantos años.
Como entrenador mi referencia ha sido siempre mi hermano Paco, sin darme lecciones concretas, siempre me dice algo que me sirve para ir mejorando, sobre todo me dice que sea humilde y que vaya poco a poco. Otra persona que admiro mucho es a Gabino, de él se aprende constantemente. Jose Antonio Weeble es también una persona que me ha influido mucho, Manolo Avilés me enseña cosas muy positivas de cómo debe ser un entrenador, de las cosas que debo hacer, etc, su opinión siempre la busco para saber que hacer, pero la que más me ha influido y lo sigue haciendo es Eduardo Noguera, lo he aprendido todo, me parece un entrenador muy preparado, lo tiene todo estudiado, rivales, competición, equipo, jugadores, etc…. Muy metódico del cual se puede aprender muchas cosas.
Estos son mis ídolos baloncestísticos, pero hay una persona que he conocido en este mundo al cual me une una muy buena amistad y el cual tengo como delegado en el senior femenino, Lorenzo Ortega me ha enseñado mucho de esto del baloncesto y de la vida, sus opiniones las espero y escucho detenidamente, es una gozada tenerlo tan cerca y aprender de él cada día.
¿Hay algún ejercicio de entrenamiento que no te guste demasiado? ¿Dime alguno que te guste en especial?
Si por mi fuera haría siempre los mismos ejercicios, hay 20 o 25 ejercicios que sé que funcionan a la perfección y que me gusta hacerlos, los haría todos los días, pero entiendo que metodológicamente no es lo apropiado y además debe ser aburrido y hay que cambiar, por eso intento hacer 2 ó 3 ejercicios nuevos todos los días para hacerlo dinámico y entretenido.
El “pichorro” (el ejercicio de KO de tiros libres) no me gusta demasiado, Manolo me ha demostrado que es un ejercicio que va en contra de cualquier principio de entrenamiento, no me gusta mucho aunque lo hago como premio tras un buen entrenamiento.
¿Podrías contar alguna anécdota curiosa de tu trayectoria como entrenador?
No sé si será gracioso pero cuando Rubén, Merce y yo lo recordamos nos reímos mucho. Yo era segundo de Rubén era el primer partido de liga y jugábamos en La Unión, en la “Bombonera”, Merce era la delgada de equipo. Empieza el partido y Rubén protesta una decisión arbitral y se mete un poco en la zona donde está la mesa de anotadores. El delegado de campo le dice a Rubén que no proteste y que vuelva a su zona de banquillo, yo lo veo me voy a por él, como alma poseída por el diablo y le digo que se limite a pasar la mopa cuando se lo pidan que ese es su cometido y que a mi entrenador ni le dirija la palabra, “tú quien eres para dirigirte a mi entrenador, tú quien eres” … Rubén muy prudente me llama al orden, Merce pensó que con qué clase de personas estaba ella sentada, ya que no nos conocía de nada y como así fuera todos los partidos con ella no contáramos. Luego la broma se ha hecho tradición y a cualquiera le decimos “tú quien eres, tú con la mopa”…
¿Qué aconsejarías a cualquiera que quiera ser jugador de baloncesto o que como tú se quiera dedicar a entrenar?
Yo siempre digo que lo importante es que hagan deporte, mientras hacen deporte no están en otras cosas y una forma muy bonita de seguir en el baloncesto, cuando la edad ya no lo permite, es ser entrenador, pero siempre compaginarlo con los estudios que es lo más importante en estas edades.
¿Crees que el trabajo de los entrenadores está lo suficientemente valorado, respetado?
En la EBS sí, aquí nos respetamos todos mucho, yo respeto mucho a los padres ya que es parte fundamental de cualquier proyecto, ellos me respetan a mi, con mayor o menor agrado. Los dirigentes de igual modo respetan mucho al estamento y nos tienen siempre presente. Es un privilegio y un honor ser entrenador en esta santa casa, como a mi me gusta decirle, son pocos en Cartagena los que podemos entrenar a un equipo de basket.
¿Te da miedo verte algún día fuera de la EBS? ¿Te imaginas dirigiendo otro equipo de otro club?
Si yo algún día estoy fuera de la EBS será por dos motivos. Uno porque lo he hecho muy mal y ni en mi casa me quieren, por lo tanto no merecerá la pena seguir como entrenador. Otro motivo será porque lo he hecho tan bien que he recibido una gran oferta de otro club para ser entrenador de un equipo que la EBS no tenga… pero este último caso no creo que suceda….
¿Qué es para ti el baloncesto?
Para mi el baloncesto es mi forma de vida, tanto como árbitro como siendo entrenador, han forjado mi personalidad, mi forma de comportarme, mi virtudes y mis defectos.


miércoles, 17 de octubre de 2012

CONFIANZA

El otro día viendo una anuncio en la televisión sobre las grandezas de un banco español, me vinieron miles de sentimientos y experiencias al respecto de la palabra escogida para expresar la solvencia de dicho banco, no era otra que LA CONFIANZA.

Esta palabra la hemos utilizado en miles de ocasiones y en cientos de ámbitos,. Por ejemplo en la pareja, es fundamental compartir dichos sentimiento para que la relación vaya a buen termino, si hay confianza no hay celos, si hay confianza de que el otro nos ama no hay preocupación ni dudas, si hay confianza que el otro hace las cosas de buena fe, no hay malos entendidos, si hay confianza todo es bonito. En el ámbito familiar también se puede aplicar, si hay confianza en los hijos no hay tantas preocupaciones cuando salen, en el trabajo, de los jefes hacia sus empleados, de éstos hacia su jefe, etc... como veis es un sentimiento presente o anhelado en muchas situaciones de la vida.

Quiero extrapolarlo al entorno que nos interesa en este blog, en el baloncesto creo que es un sentimiento fundamental que entraña muchas connotaciones que nos puede sacar de apuros en situaciones de tensión.

En primer lugar creo que es fundamental que los jugadores tengan confianza en el entrenador. Confianza que el entrenador sabe lo que está haciendo, que sabe que es lo mejor para el equipo, que sabe cual es el sistema idóneo para el equipo, los jugadores tienen que tener confianza que el entrenador conoce a cada jugador y sabe sacarle lo mejor de cada uno, que sabe administrar los minutos correctamente y que gracias a todo eso los partidos se pueden ganar. Cuando alguna de estas "confianzas" se quiebra el equipo empieza a ir mal, cuando un jugador piensa que el entrenador no le "da" los minutos que él cree se merece el equipo no funciona, cuando un jugador piensa que la forma de jugar no es buena el equipo no funciona, cuando un jugador no tiene CONFIANZA en el entrenador en equipo no funciona. Lo hemos vivido en alguna ocasión y sabemos que esto ocurre con mucha frecuencia y suele ser habitual que el jugador que no tiene confianza es el líder del equipo y se encarga de mostrar esa desconfianza al resto, por lo tanto el equipo no funciona.

Igual pasa al contrario, cuando el entrenador no confía que sus jugadores sean capaces de ofrecer un buen juego, cuando el entrenador no le da la oportunidad a sus jugadores estos se frustan, además el entrenador evita los nuevos retos y se estanca en cosas menos costosas, haciendo que el equipo no evolucione de acuerdo a su edad o categoría.

La confianza viene ligado con la de credibilidad, si tu proyecto no es creíble nunca puede crear confianza, los entrenadores debemos mostrar proyectos creíbles, reales y adaptados al equipo en concreto y a la filosofía del club. Realizar los objetivos creíbles y adaptados a la realidad te puede dar la confianza de todos.

Otra cosa es la ilusión, el sacrificio, la motivación, la capacidad de superación, etc. Todo eso está bien, pero la confianza es como la base, los cimientos en donde se debe asentar todo lo demás, si uno no está seguro de donde está, si no tiene la confianza que el club al que pertenece le ofrece la estabilidad necesaria, el equipamiento, la infraestructura para practicar el baloncesto, todo lo demás no es posible llevarlo acabo. Tenemos que tener la confianza que todo va a salir bien y que no habrá nada imprevisto que nos haga preocuparnos. Esto es la confianza en la institución en la que estamos. Los padres tienen que tener la confianza o la garantía que el club donde entrena su hijo sabe como tiene que hacer las cosas, dándole la seguridad a ellos y a sus hijos que todos los estamentos del club funcionan y lo hacen bien.

Por lo tanto vamos todos a confiar un poco más, debemos de tener la CONFIANZA que todos sabemos lo que estamos haciendo y lo hacemos por el bien de los demás, del equipo, del entrenador, del club.

REDISEÑA

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